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24 de marzo de 2012

Medidas de eficacia de la formación.



¿Evaluamos la eficacia de nuestras acciones formativas?

¿Sabemos hacerlo?
En caso positivo, ¿dedicamos tiempo, esfuerzo y creatividad para definir un modelo de eficacia?

¿A quién involucramos para medir la eficacia en nuestras acciones formativas?
¿En qué momento diseñamos la medida de eficacia? ¿La compartimos con los "actores" de la formación?
¿Los asistentes a la formación son conscientes de que las acciones formativas tienen que ser evaluadas en términos de eficacia, eficiencia y no sólo en satisfacción general?

En fin, así podríamos estar una eternidad pero ...

Es un asunto muy interesante pero antes me gustaría conocer vuestra opinión al respecto. Os propongo que participéis a través de este sencillo cuestionario.

¿Mides la eficacia de la formación?
Sí, Siempre
Sí, A veces
Sí, pero no en todas las acciones
No, Nunca
No. No sé cómo hacerlo.
No. Es muy difícil